martes, 29 de octubre de 2013

AEDEMO

Logo de AEDEMO
AEDEMO es la Asociación Española de Estudios de Mercado, Marketing y Opinión.

Fue fundada en 1968 y cuenta con más de 1000 socios. Tiene como objetivo fundamental difundir y controlar las técnicas empleadas en investigación comercial, centrando su actividad en la formación, publicaciones, servicios a los asociados y relaciones internacionales.


Cuenta con una revista, titulada Investigación y Marketing, que se edita trimestralmente.


Otra de las actividades de la Asociación es el Comité de Ética, que se orienta hacia los principios del Código de ICC/ESOMAR. Dispone, además, de un reglamento y una serie de pautas que se establecen para el ejercicio de la actividad profesional.


Los premios AEDEMO tratan de distinguir las aplicaciones prácticas y la actividad teórica desarrollada dentro de nuestra profesión.


Entre los asociados, se encuentran profesionales que desarrollan su trabajo en empresas no sólo españolas, sino también latinoamericanas.

viernes, 25 de octubre de 2013

ACOSO LABORAL POR CONFLICTO DE DERECHOS

Acoso laboral y conflicto
En el estudio “Prácticas de acoso laboral en las empresas colombianas y sus formas de resolución jurídica” se creó una tipología de los casos de acoso con una metodología diferente. La investigación rompió con la clasificación del acoso en función del daño realizado, que ha sido utilizada internacionalmente por expertos y redactores de leyes y normativas sobre esta problemática. Para ello, se creó una tipología que parte de las causas del acoso laboral, con vistas a mejorar los mecanismos de regulación y resolución de estos casos.

Así, uno de los tipos creados fue el de acoso laboral por conflicto de derechos (López et al, 2012, pp. 322-324). En el mismo, el acoso surge como consecuencia de un conflicto de intereses entre empresa y trabajador/a en el reconocimiento de los derechos laborales. Estos derechos laborales pueden tener que ver con la maternidad, la salud en el trabajo, la conciliación entre vida familiar y vida laboral, o la participación sindical, entre otros. Por ejemplo, una mujer puede empezar a ser acosada el día que anuncia a la empresa su condición de embarazada, un trabajador/a cuando solicita que su enfermedad sea calificada como enfermedad profesional, o un líder sindical puede ser acosado en el marco de un proceso de reestructuración empresarial.



REFERENCIAS

López, C.M., Seco, E. y Ramírez, D. (2011) Prácticas de acoso laboral en empresas colombianas: una mirada estructural e inter-subjetiva, en Revista Cuadernos de Administración, Nº 43, Julio-Diciembre. Bogotá: Universidad Javeriana.

martes, 22 de octubre de 2013

RAFAEL FEITO: NACIDOS PARA PERDER

Nacidos para perder
En el estudio de la educación, muchas veces nos han acusado a los sociólogos de ser "los cenizos de la educación". De tener un enfoque pesimista que denuncia los paradigmas psicologizantes, el papel de la escuela en la reproducción de las desigualdades, y lo frustrado de los intentos de poner la institución al servicio de la sociedad. Pero, muchas veces, los sociólogos de la educación simplemente mostramos la realidad de la educación tal como es, con las estructuras sociales y políticas que la rigen.

Resultado de una investigación enmarcada en esa idea, podemos encontrar el libro “Nacidos para perder. Un análisis sociológico del rechazo y del abandono escolares”, de Rafael Feito.

El estudio se ubica en la reforma de los estudios de Formación Profesional (FP) en la España de los años ochenta. En el alto porcentaje de estudiantes que quedaron en el camino, con tasas de abandono que rozaron el 90%, consecuencia de la falta de planificación y, sobre todo, de la impartición de un curriculum distante de las aspiraciones laborales de los inscritos en este tipo de formación. Y en la costosa negociación del orden en las aulas, que los docentes tuvieron que realizar en medio del apogeo de subculturas juveniles.


REFERENCIAS

Feito, R. (1990) Nacidos para perder. Un análisis sociológico del rechazo y del abandono escolares. Madrid: Ministerio de Educación.

viernes, 18 de octubre de 2013

SPSS STATISTICS 22

Spss Statistics 22Según informa la empresa desarrolladora, se ha lanzado al mercado la versión 22 del paquete estadístico SPSS. Como novedades, podemos destacar el esfuerzo por adaptar las salidas, ya sean cuadros o gráficos, a diferentes sistemas operativos: Windows, Mac y Linux.

Además, la versión 22 mejora la presentación de los resultados introduciendo el formato condicional en los diálogos del programa y permitiendo automatizar formatos de salida.

En cuanto a los modelos estadísticos, se incluye nuevas características de ayuda para los modelos predictivos de Monte Carlo, incorpora el análisis de variables dicotómicas en formato de cadena en dichos análisis, incorpora el análisis automático de modelo lineal (ALM, por sus siglas en inglés).

En cuanto al trabajo con servidores, se mejora la interacción de SPSS Server con la infraestructura SQL.

Otros cambios tienen que ver con la mejora de la página de bienvenida o la instalación del plugin del lenguaje de programación Python.

miércoles, 9 de octubre de 2013

CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE ACOSO LABORAL E INSTITUCIONAL

Acoso laboral
Dos años después del I Congreso Iberoamericano sobre acoso laboral e institucional reunido en Ciudad de México en 2011, se celebró en Buenos Aires la segunda edición del evento, entre los días 24 al 29 de Agosto de este año.

La institución organizadora del evento fue el Ministerio de Salud de la República Argentina. Entre los participantes, el Congreso contó con la presencia de Marie-France Hirigoyen (Francia), Iñaki Piñuel y Zabala (España), Margarida Barreto (Brasil) y Sandra Correa Leon (Ecuador).

El profesor español presentó su nuevo libro “Por si acaso te acosan”, que trata de ser una dosis de conocimiento dirigido a las posibles víctimas de acoso laboral. Plantea temas interesantes como la asociación entre acoso laboral y neoliberalismo, o la responsabilidad de la organización empresarial en estos hechos.

Conjuntamente al evento, se celebró la I Jornada Nacional de Salud y DDHH de la Argentina. En dos años se celebrará la III Edición del Congreso, esta vez en Brasil.

viernes, 4 de octubre de 2013

SOCIOLOGÍA COMPRENSIVA

Portada de "Economía y Sociedad"
El libro de Max Weber “Economía y Sociedad” se considera el arranque de la sociología comprensiva.

El sociólogo alemán definió la sociología como “una ciencia que pretende comprender, interpretándola, la acción social, para de esa manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos” (Weber, 1984: 5).

La sociología comprensiva apunta a la acción y el sentido de la acción. Ésta supone un comportamiento que se da en relación con los objetos y determinado por un sentido, tácito o declarado. Como se señaló en una entrada anterior, la acción responde a un proceso de racionalidad.

Para Weber, la sociología es comprensiva porque reconoce la existencia de una sociedad compleja, diversa y totalmente heterodoxa. Las evidencias científicas en el terreno de lo social están en las subjetividades, lo cual requiere un enfoque cualitativo. Por ello, la sociología comprensiva de Weber es uno de los aportes más importantes en el nacimiento de la moderna investigación cualitativa.


REFERENCIAS

Weber, M. (1984) Economía y sociedad. Conceptos de la sociología y del “significado” en la acción social. México D.F.: Fondo de Cultura Económica.

miércoles, 2 de octubre de 2013

¿QUÉ ES EXCLUSIÓN SOCIAL?

Representación de la exclusión social
El concepto de exclusión social tiene su origen en la sociología, Lenoir fue el primero en usar este concepto. Tiene que ver con las nuevas causas de la desigualdad, en referencia a que los individuos o los grupos sociales pueden verse apartados de una completa participación en el conjunto de la sociedad.

Por ejemplo, cuando los jóvenes universitarios que viven en los barrios populares sufren dificultades para encontrar trabajo debido a su lugar de residencia, estamos hablando de exclusión social. Se dice entonces que las personas se encuentran excluidas del mercado laboral.

En una entrada anterior, nos referíamos al concepto de muerte de la distancia y la implicación del uso de tecnologías de la información y la comunicación en el medio rural. La teoría de Cairncross presentaba la expectativa de que dichas tecnologías podían paliar el efecto de exclusión social geográfica que las zonas más despobladas tienen por su distancia del corazón de los estados y los mercados.

Podemos hablar también de exclusión en relación con la raza, la etnia o la nacionalidad. Así, la xenofobia genera también exclusión social.

Se habla de exclusión de los servicios básicos (agua, luz, gas, etc.) cuando los barrios en que viven las personas excluidas no tienen acceso a los mismos.

Igualmente, las víctimas de la exclusión pueden serlo ante los derechos ciudadanos. La debilidad del estado en determinados lugares desarrolla en los sujetos ausencia de sentido del derecho, distancia con el campo jurídico y ausencia de medios para exigir su cumplimiento.

Como muchos otros conceptos, el de exclusión social ha sufrido el manoseo de la psicologización, que lo ha revertido en auto-exclusión, en el sentido de que las personas pueden excluirse por sí mismas. Dicho enfoque ignora la responsabilidad de las instituciones públicas y la desigualdad de oportunidades reinante en las facetas descritas.



REFERENCIAS


Lenoir, R. (1974). Les exclus: Un Francaise sur dix. París: Editions du Seuil.